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上海徐汇区构建政府、学校、企事业单位三位一体区域职业教育发展新模式

上海徐汇区着力前进体制机制创意,大力建构政府、学校、企事业单位三位一体的区域职业教育发展新模式。主要作法: 一是前进制度创意,重新组建区域职教集团。 充分利用区域职业教育资源众多、现代服务业发展环境较好的优势,前进职业教育资源整合,以漕河泾新兴技术开发区的高新技术产业为纽带,重新组建政府、学校、企事业单位三位一体的徐汇区-漕河泾新兴技术开发区产业和职业教育集团。 二是前进体制创意,构成职教集团实体化前进模式。

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本文摘要:上海徐汇区着力前进体制机制创意,大力建构政府、学校、企事业单位三位一体的区域职业教育发展新模式。主要作法: 一是前进制度创意,重新组建区域职教集团。 充分利用区域职业教育资源众多、现代服务业发展环境较好的优势,前进职业教育资源整合,以漕河泾新兴技术开发区的高新技术产业为纽带,重新组建政府、学校、企事业单位三位一体的徐汇区-漕河泾新兴技术开发区产业和职业教育集团。 二是前进体制创意,构成职教集团实体化前进模式。

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上海徐汇区着力前进体制机制创意,大力建构政府、学校、企事业单位三位一体的区域职业教育发展新模式。主要作法:   一是前进制度创意,重新组建区域职教集团。

充分利用区域职业教育资源众多、现代服务业发展环境较好的优势,前进职业教育资源整合,以漕河泾新兴技术开发区的高新技术产业为纽带,重新组建政府、学校、企事业单位三位一体的徐汇区-漕河泾新兴技术开发区产业和职业教育集团。  二是前进体制创意,构成职教集团实体化前进模式。重新组建职教集团理事会作为领导机构,分设管理中心的组织积极开展日常服务,协商集团各成员单位有关市场需求,各职业院校等办学机构及企事业用人单位分别负责管理教育培训、人才需求等信息上报。  三是前进机制创意,构建资源共享和合作共赢。

建构职教集团公共服务平台,增进集团各成员单位职业教育课程、设施、师资等资源及招收培训、人才需求等信息分享;以项目为纽带,推展职业教育与成人教育、普通教育、社区教育相衔接。


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